Informativo Virtual Nº 291CODECI-CNMiércoles, 27 de agosto de 2008LO QUE DEBERIAN APRENDER ALCALDE Y REGIDORES DE CARABAYLLONOTAS ENVIADAS POR CODECONFUENTE: radiolaesquina@gmail.com.
CUAVES: EL MUSEO INTERACTIVO DE LA HISTORIA DE VILLA EL SALVADOR
Propuesta de: Rafael Virhuez Riveros – Regidor Municipalidad de Villa El SalvadorEl presente artículo no tiene ninguna intencionalidad política y debe estar libre de cualquier suspicacia, es un escrito que intenta plantear una real posibilidad. Invito a leer con objetividad la propuesta, que indiscutiblemente es un punto de partida que deberá 
ser enriquecida colectivamente. También es seguro que habrá quienes encontraran en el presente escrito una amenaza, un atrevimiento, a ellos los invito entonces a leer dos veces el artículo.Se dice que la identidad cultural es la forma particular de ser y expresarse de un pueblo o sociedad, como resultado de los ancestrales componentes de su pasado, frente a lo cuál se considera heredero e integrado, en tiempo y espacio.¿Cuál ha sido la forma particular de expresión de Villa El Salvador a través de su historia?, la respuesta en líneas generales sería: de manera organizada, con altos niveles de participación protagónica y propositiva y exhibiendo la solidaridad como uno de sus valores fundamentales.Los tiempos y espacios han cambiado, la modernidad y la globalización nos unen al mundo. Su utilidad para el desarrollo nacional es indudable, en la medida en que nos permiten acceder a un intercambio con la comunidad internacional. Pero es necesario estar atentos. 
Existe el riesgo de que la globalización, si no fuera manejada constructivamente, nos lleve a una uniformización, que implicaría la negación de nuestros valores éticos, degenerando y suprimiendo nuestro verdadero desarrollo, nuestra identidad para someternos a una estandarización.Según Salgado (1999) señala que “la Identidad Cultural está referida al componente cultural que se moldea desde edad temprana a través de nuestras costumbres, hábitos, fiestas, bailes, modos de vida, todo aquello que forma parte de nuestro folklore y que es una expresión misma de nuestro pasado y presente con proyección al futuro”. En esta definición se denota la importancia que tiene la experiencia previa, ya que esta identidad se moldea desde edades muy tempranas-¿Qué estamos haciendo en el distrito por promover y fortalecer nuestra identidad cultural?, ¿Cómo hacer para que nuestros niños y jóvenes puedan beber de ella para posteriormente recrearla y fortalecerla?, en ese sentido aparecen una serie de interrogantes que bien valdrían la pena en espacios posteriores brindarle un tiempo para reflexionar: ¿Qué perfil de individuo queremos para Villa El Salvador?, ¿Qué elementos deben configurar la identidad cultural de nuestra ciudad en estos tiempos?, ¿Que elementos culturales de nuestra historia son necesarios retomar y revitalizar?-En el libro “Por una Zona Franca para los Jóvenes”, 1997, DESCO. Luís Fernán Cisneros Coloma y Mariana LLona Rosa esbozan una serie de conclusiones pero nos colgamos de dos de ellas que nos parecen importantes para la propuesta que humildemente estamos formulando:Los jóvenes mantienen una alta valoración del trabajo mancomunado y de la solidaridad, como memoria colectiva heredada de los padres y otros adultos significativos.La mayoría de los jóvenes de Villa El Salvador no está involucrada en ninguna de las organizaciones de su comunidad.Dos conclusiones, dos realidades que conviven en nuestro entorno y a las que hay que darles tratamientos diferentes desde diversas áreas de intervención.Si asumimos que “cultura es el conjunto de rasgos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad. Es un modo de ser colectivo, que hace que todos los que formamos parte de un pueblo podamos compartir una visión que integre nuestras diferentes historias, objetivos comunes y conflictos”, entonces sería interesante y muy útil generar espacios de participación donde se pueda socializar con nuestros niños, niñas y jóvenes nuestra historia, nuestro presente y puedan hacer el ejercicio de proyectarla al futuro. Por ejemplo con sus matices particulares, con sus fortalezas y debilidades La Red de Municipios Escolares es una interesante experiencia que se encamina en esa dirección.Museo Interactivo de la Historia de Villa El Salvador¿Alguien puede dirigirse a algún lugar del distrito y decir este el repositorio activo de conservación, estudio, exhibición de nuestro patrimonio cultural sea este material e inmaterial?, ¿Existe el espacio que nos brinde la oportunidad de reconocernos como parte de un glorioso colectivo?, ¿Existe el espacio que nos invite a descubrir nuestra historia, nuestros valores, nuestra identidad?, ¿Existe el espacio que despierte nuestro deseo de investigar quienes somos, qué queremos, a dónde vamos y qué pensamos de nosotros mismos?, ¿Existe el espacio que motive a resguardarlo, fortalecerlo y disfrutarlo?. La respuesta es no, pero creo sin temor a equivocarme que todos lo anhelamos.En ese sentido creo que es pertinente pensar en la creación del Museo Interactivo de la Historia de Villa El Salvador que conjugue las preocupaciones de nuestro distrito y le ofrezca a nuestros ciudadanos (en especial a nuestro niños y jóvenes) la oportunidad de reconocerse con su patrimonio cultural, para descubrir y afirmar su valor e identidad, investigarlo, resguardarlo y disfrutarlo, estimulando el ejercicio y la generación de proyectos de desarrollo basados en un aprovechamiento adecuado de su propio patrimonio.El Museo Interactivo de la Historia de Villa El Salvador debe estar focalizado y diseñado de manera preferente para nuestros niños y jóvenes. Un museo es un recurso que posibilita la mejor adquisición por parte de los niños y jóvenes de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y si éste es interactivo, mucho mejor, pues bien sabido es que lo que se hace se retiene más y mejor que lo que simplemente se ve. Y nuestra intencionalidad debe ser potenciar mejor el conocimiento de nuestra historia, de nuestro patrimonio cultural. El museo interactivo debe tender a espacios interesantes para la comunicación y el aprendizaje, aunque su objetivo último, sea divulgar de un modo divertido y sugerente nuestra cultura.¿En que lugar de la ciudad se podría cristalizar esta hermosa y necesaria posibilidad?. En el local de la CUAVES, creo sin temor a equivocarme que sería el lugar adecuado, por historia, ubicación y por ser todo un símbolo que debemos resguardar. Es de conocimiento público los conflictos de representatividad y posesión que ha vivido o vive el local de la CUAVES. No conozco a profundidad los conflictos y disputas en la que esta sumida en estos momentos y no es intención del presente artículo comentarlos.Pero si es mi intención señalar que ese espacio debe beneficiar al conjunto de la ciudad y si lo puede hacer de manera preferente a nuestros niños y jóvenes mucho mejor, en ese sentido hacer un llamado a la actual dirigencia de la CUAVES (la que fuese o fuesen), a quienes tienen niveles de autoridad tanto a nivel dirigencial, como gubernamental y a la ciudadanía en general a empujar y demostrar voluntad para realizar esta posibilidad educativa y cultural y que contribuiría en fortalecer la identidad cultural de los niños y jóvenes de nuestro distrito.Cierro los ojos e imagino lo siguiente: Llegar a este lugar y encontrar una excelente exposición fotográfica de VES, una videoteca con todos los documentales y películas que se han hecho de Villa El Salvador y que muy pocos conocen, encontrar las innumerables publicaciones que existen sobre el distrito, encontrar los restos arqueológicos de nuestro distrito en Villa El Salvador y no en otro distrito donde están amontonados y olvidados y alejado de todos nosotros, programas de charlas y conversaciones con “viejos” dirigentes fundadores de VES, espacios lúdicos sobre la historia de Villa, encontrar Información pertinente sobre nuestro distrito en sus diversas áreas, registros audiovisual de hechos culturales de la ciudad, exposición de pintura y teatro sobre nuestra historia, cuentos, poesía, sala de historias, etc.Si fuésemos capaz de pensar en el colectivo mayor que es la ciudad, si fuésemos capaz de dejar de pensar en intereses particulares y de pequeños grupos, si pudiéramos sentarnos y concertar seriamente esta posibilidad, si tuviésemos la madurez política necesaria para visionar ¿Alguien se opondría en aprobar un proyecto distrital de estas características en el marco del Presupuesto Participativo?, estoy seguro que no.
ser enriquecida colectivamente. También es seguro que habrá quienes encontraran en el presente escrito una amenaza, un atrevimiento, a ellos los invito entonces a leer dos veces el artículo.Se dice que la identidad cultural es la forma particular de ser y expresarse de un pueblo o sociedad, como resultado de los ancestrales componentes de su pasado, frente a lo cuál se considera heredero e integrado, en tiempo y espacio.¿Cuál ha sido la forma particular de expresión de Villa El Salvador a través de su historia?, la respuesta en líneas generales sería: de manera organizada, con altos niveles de participación protagónica y propositiva y exhibiendo la solidaridad como uno de sus valores fundamentales.Los tiempos y espacios han cambiado, la modernidad y la globalización nos unen al mundo. Su utilidad para el desarrollo nacional es indudable, en la medida en que nos permiten acceder a un intercambio con la comunidad internacional. Pero es necesario estar atentos. 
Existe el riesgo de que la globalización, si no fuera manejada constructivamente, nos lleve a una uniformización, que implicaría la negación de nuestros valores éticos, degenerando y suprimiendo nuestro verdadero desarrollo, nuestra identidad para someternos a una estandarización.Según Salgado (1999) señala que “la Identidad Cultural está referida al componente cultural que se moldea desde edad temprana a través de nuestras costumbres, hábitos, fiestas, bailes, modos de vida, todo aquello que forma parte de nuestro folklore y que es una expresión misma de nuestro pasado y presente con proyección al futuro”. En esta definición se denota la importancia que tiene la experiencia previa, ya que esta identidad se moldea desde edades muy tempranas-¿Qué estamos haciendo en el distrito por promover y fortalecer nuestra identidad cultural?, ¿Cómo hacer para que nuestros niños y jóvenes puedan beber de ella para posteriormente recrearla y fortalecerla?, en ese sentido aparecen una serie de interrogantes que bien valdrían la pena en espacios posteriores brindarle un tiempo para reflexionar: ¿Qué perfil de individuo queremos para Villa El Salvador?, ¿Qué elementos deben configurar la identidad cultural de nuestra ciudad en estos tiempos?, ¿Que elementos culturales de nuestra historia son necesarios retomar y revitalizar?-En el libro “Por una Zona Franca para los Jóvenes”, 1997, DESCO. Luís Fernán Cisneros Coloma y Mariana LLona Rosa esbozan una serie de conclusiones pero nos colgamos de dos de ellas que nos parecen importantes para la propuesta que humildemente estamos formulando:Los jóvenes mantienen una alta valoración del trabajo mancomunado y de la solidaridad, como memoria colectiva heredada de los padres y otros adultos significativos.La mayoría de los jóvenes de Villa El Salvador no está involucrada en ninguna de las organizaciones de su comunidad.Dos conclusiones, dos realidades que conviven en nuestro entorno y a las que hay que darles tratamientos diferentes desde diversas áreas de intervención.Si asumimos que “cultura es el conjunto de rasgos espirituales, materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad. Es un modo de ser colectivo, que hace que todos los que formamos parte de un pueblo podamos compartir una visión que integre nuestras diferentes historias, objetivos comunes y conflictos”, entonces sería interesante y muy útil generar espacios de participación donde se pueda socializar con nuestros niños, niñas y jóvenes nuestra historia, nuestro presente y puedan hacer el ejercicio de proyectarla al futuro. Por ejemplo con sus matices particulares, con sus fortalezas y debilidades La Red de Municipios Escolares es una interesante experiencia que se encamina en esa dirección.Museo Interactivo de la Historia de Villa El Salvador¿Alguien puede dirigirse a algún lugar del distrito y decir este el repositorio activo de conservación, estudio, exhibición de nuestro patrimonio cultural sea este material e inmaterial?, ¿Existe el espacio que nos brinde la oportunidad de reconocernos como parte de un glorioso colectivo?, ¿Existe el espacio que nos invite a descubrir nuestra historia, nuestros valores, nuestra identidad?, ¿Existe el espacio que despierte nuestro deseo de investigar quienes somos, qué queremos, a dónde vamos y qué pensamos de nosotros mismos?, ¿Existe el espacio que motive a resguardarlo, fortalecerlo y disfrutarlo?. La respuesta es no, pero creo sin temor a equivocarme que todos lo anhelamos.En ese sentido creo que es pertinente pensar en la creación del Museo Interactivo de la Historia de Villa El Salvador que conjugue las preocupaciones de nuestro distrito y le ofrezca a nuestros ciudadanos (en especial a nuestro niños y jóvenes) la oportunidad de reconocerse con su patrimonio cultural, para descubrir y afirmar su valor e identidad, investigarlo, resguardarlo y disfrutarlo, estimulando el ejercicio y la generación de proyectos de desarrollo basados en un aprovechamiento adecuado de su propio patrimonio.El Museo Interactivo de la Historia de Villa El Salvador debe estar focalizado y diseñado de manera preferente para nuestros niños y jóvenes. Un museo es un recurso que posibilita la mejor adquisición por parte de los niños y jóvenes de contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y si éste es interactivo, mucho mejor, pues bien sabido es que lo que se hace se retiene más y mejor que lo que simplemente se ve. Y nuestra intencionalidad debe ser potenciar mejor el conocimiento de nuestra historia, de nuestro patrimonio cultural. El museo interactivo debe tender a espacios interesantes para la comunicación y el aprendizaje, aunque su objetivo último, sea divulgar de un modo divertido y sugerente nuestra cultura.¿En que lugar de la ciudad se podría cristalizar esta hermosa y necesaria posibilidad?. En el local de la CUAVES, creo sin temor a equivocarme que sería el lugar adecuado, por historia, ubicación y por ser todo un símbolo que debemos resguardar. Es de conocimiento público los conflictos de representatividad y posesión que ha vivido o vive el local de la CUAVES. No conozco a profundidad los conflictos y disputas en la que esta sumida en estos momentos y no es intención del presente artículo comentarlos.Pero si es mi intención señalar que ese espacio debe beneficiar al conjunto de la ciudad y si lo puede hacer de manera preferente a nuestros niños y jóvenes mucho mejor, en ese sentido hacer un llamado a la actual dirigencia de la CUAVES (la que fuese o fuesen), a quienes tienen niveles de autoridad tanto a nivel dirigencial, como gubernamental y a la ciudadanía en general a empujar y demostrar voluntad para realizar esta posibilidad educativa y cultural y que contribuiría en fortalecer la identidad cultural de los niños y jóvenes de nuestro distrito.Cierro los ojos e imagino lo siguiente: Llegar a este lugar y encontrar una excelente exposición fotográfica de VES, una videoteca con todos los documentales y películas que se han hecho de Villa El Salvador y que muy pocos conocen, encontrar las innumerables publicaciones que existen sobre el distrito, encontrar los restos arqueológicos de nuestro distrito en Villa El Salvador y no en otro distrito donde están amontonados y olvidados y alejado de todos nosotros, programas de charlas y conversaciones con “viejos” dirigentes fundadores de VES, espacios lúdicos sobre la historia de Villa, encontrar Información pertinente sobre nuestro distrito en sus diversas áreas, registros audiovisual de hechos culturales de la ciudad, exposición de pintura y teatro sobre nuestra historia, cuentos, poesía, sala de historias, etc.Si fuésemos capaz de pensar en el colectivo mayor que es la ciudad, si fuésemos capaz de dejar de pensar en intereses particulares y de pequeños grupos, si pudiéramos sentarnos y concertar seriamente esta posibilidad, si tuviésemos la madurez política necesaria para visionar ¿Alguien se opondría en aprobar un proyecto distrital de estas características en el marco del Presupuesto Participativo?, estoy seguro que no.PRODUCTO CULTURAL, EMPLEO JUVENIL
Enviado Por: Miguel Almeyda - Director, escritor y actor.
Durante un proyecto de desarrollo comunal en Villa el Salvador, una de las tareas fue impulsar el empleo juvenil, luego de realizar una serie de capacitaciones con animadores sociales de la zona, una campaña de publicidad y un convenio con la municipalidad, se iniciaron las inscripciones para buscarles y ayudarlos a encontrar trabajo a través de una bolsa de empleo juvenil, tres días después solo 10 jóvenes estaban participando. ¿Qué había sucedido? Acaso los jóvenes no querían trabajo, siempre había sido su exigencia en todos los foros y reuniones. Pero no se trataba de eso, sino que los empleos ofrecidos en la bolsa no eran aquellos que los muchachos y muchachas querían o deseaban. Eran empleos de poco tiempo, poca paga, sin posibilidades de desarrollo posterior y lejos del barrio.Fue entonces que nos preguntamos que tipo de trabajo era el que los jóvenes querían y la respuesta mayor fue: “Algo que me guste hacer”. Investigamos cuales eran las actividades mas desarrolladas en la zona y descubrimos que el sitio era un espacio de efervescencia cultural y deportiva, entonces nos replanteamos el asunto y decidimos que lo mejor seria convertir esas actividades que originalmente son para el placer y la alegría en productos culturales y a los grupos de jóvenes que las realizaban, en pequeñas empresas. Así fue como cambiamos la lógica del sistema y comenzamos a trabajar el concepto de que cualquier disco, libro, obra de teatro, pintura, pagina web, película de bajo presupuesto, concierto de música, grupo de rock, salsa, cumbia, huayno, tecnocumbia, hip hop, reggeton, danza tradicional o un grupo de danza moderna genera PRODUCTOS CULTURALES y si son trabajados como pequeñas empresas legales podrían dar empleo a miles y miles de jóvenes sin sacarlos de su realidad y someterlos a la tortura de trabajar en cosas que no quieren, que no necesitan y que no les gusta.Otra experiencia demostrada es la que afirma que son los hijos de comerciantes quienes asumen mejor el trabajo de crear empresa pues vienen de una tradición familiar. Son disciplinados y han aprendido desde pequeños el valor del dinero, de las transacciones, asumiendo responsabilidades, a ellos no les vamos a enseñar nada nuevo, les podemos ayudar con tecnología y formación, porque lo otro ya lo tienen, esas ganas y el talento.Hoy día tenemos grupos de música que están produciendo discos, escritores que comienzan a producir libros, grupos de teatro que tienen obras y espectáculos de teatro y circo que venden a los colegios y barrios donde viven y que tiene funciones de 300 a 400 espectadores, intentando vivir del arte que hacen, los hemos ayudado en mejorar la calidad de su productos, contratando artistas profesionales que los asesoran para que el resultado sea bueno y pueda mostrarse, también les damos formación en marketing, trabajo de imagen a través de paginas web, publicidad en Youtube, una serie de recursos que les enseñan a moverse en un mundo que se esta gestando: El mercado cultural, para generar la necesidad del consumo de productos culturales en las comunidades en la que viven, que los vecinos y vecinas vean teatro, compren los discos, vean las películas, consuman cultura a través de conciertos, festivales de arte, compren pintura para adornar su casa, vayan y usen las bibliotecas comunales, paguen por asistir a recitales de poesía y que los libros producidos por los autores del barrio sean parte del plan lector en las escuelas.Este es un nuevo camino que se abre para los miles y miles de jóvenes hombres y mujeres desempleados en nuestros países, es un mundo muy intenso el mundo cultural y allí esta una posibilidad de encontrar un empleo digno, que me guste y que genere lo que deseamos: Un mundo mejor para todos.
Durante un proyecto de desarrollo comunal en Villa el Salvador, una de las tareas fue impulsar el empleo juvenil, luego de realizar una serie de capacitaciones con animadores sociales de la zona, una campaña de publicidad y un convenio con la municipalidad, se iniciaron las inscripciones para buscarles y ayudarlos a encontrar trabajo a través de una bolsa de empleo juvenil, tres días después solo 10 jóvenes estaban participando. ¿Qué había sucedido? Acaso los jóvenes no querían trabajo, siempre había sido su exigencia en todos los foros y reuniones. Pero no se trataba de eso, sino que los empleos ofrecidos en la bolsa no eran aquellos que los muchachos y muchachas querían o deseaban. Eran empleos de poco tiempo, poca paga, sin posibilidades de desarrollo posterior y lejos del barrio.Fue entonces que nos preguntamos que tipo de trabajo era el que los jóvenes querían y la respuesta mayor fue: “Algo que me guste hacer”. Investigamos cuales eran las actividades mas desarrolladas en la zona y descubrimos que el sitio era un espacio de efervescencia cultural y deportiva, entonces nos replanteamos el asunto y decidimos que lo mejor seria convertir esas actividades que originalmente son para el placer y la alegría en productos culturales y a los grupos de jóvenes que las realizaban, en pequeñas empresas. Así fue como cambiamos la lógica del sistema y comenzamos a trabajar el concepto de que cualquier disco, libro, obra de teatro, pintura, pagina web, película de bajo presupuesto, concierto de música, grupo de rock, salsa, cumbia, huayno, tecnocumbia, hip hop, reggeton, danza tradicional o un grupo de danza moderna genera PRODUCTOS CULTURALES y si son trabajados como pequeñas empresas legales podrían dar empleo a miles y miles de jóvenes sin sacarlos de su realidad y someterlos a la tortura de trabajar en cosas que no quieren, que no necesitan y que no les gusta.Otra experiencia demostrada es la que afirma que son los hijos de comerciantes quienes asumen mejor el trabajo de crear empresa pues vienen de una tradición familiar. Son disciplinados y han aprendido desde pequeños el valor del dinero, de las transacciones, asumiendo responsabilidades, a ellos no les vamos a enseñar nada nuevo, les podemos ayudar con tecnología y formación, porque lo otro ya lo tienen, esas ganas y el talento.Hoy día tenemos grupos de música que están produciendo discos, escritores que comienzan a producir libros, grupos de teatro que tienen obras y espectáculos de teatro y circo que venden a los colegios y barrios donde viven y que tiene funciones de 300 a 400 espectadores, intentando vivir del arte que hacen, los hemos ayudado en mejorar la calidad de su productos, contratando artistas profesionales que los asesoran para que el resultado sea bueno y pueda mostrarse, también les damos formación en marketing, trabajo de imagen a través de paginas web, publicidad en Youtube, una serie de recursos que les enseñan a moverse en un mundo que se esta gestando: El mercado cultural, para generar la necesidad del consumo de productos culturales en las comunidades en la que viven, que los vecinos y vecinas vean teatro, compren los discos, vean las películas, consuman cultura a través de conciertos, festivales de arte, compren pintura para adornar su casa, vayan y usen las bibliotecas comunales, paguen por asistir a recitales de poesía y que los libros producidos por los autores del barrio sean parte del plan lector en las escuelas.Este es un nuevo camino que se abre para los miles y miles de jóvenes hombres y mujeres desempleados en nuestros países, es un mundo muy intenso el mundo cultural y allí esta una posibilidad de encontrar un empleo digno, que me guste y que genere lo que deseamos: Un mundo mejor para todos.
AL PROCESO DEL PRESUPUESTO PARTICIPATIVO ESCOLAR - 2009
Nota enviada por: Daniel Flores – Tierra de Niños
La Alcaldesa Escolar Distrital de la “Red Distrital de Municipios Escolares de Villa El Salvador” en el marco del Presupuesto Participativo establecido en la Ordenanza Municipal Nº 086-MVES del 26-03-2004 y modificada por la Ordenanza Municipal Nº157-MVES de fecha 27-08-07, del proceso del Presupuesto Participativo del distrito de Villa El Salvador y el Decreto de Alcaldía Nº031-2006/ALC/MVES, el cual regula el proceso del presupuesto participativo de los municipios escolares de las instituciones educativas publicas de nivel primario y secundario del distrito de Villa El Salvador, invita a usted, docentes asesores y consejo escolar en pleno a la asamblea informativa distrital sobre el P.P.E. -2009 de la Red Distrital de Municipios Escolares de Villa El Salvador, a realizarse el día jueves 14 de Agosto, a horas 2.00 p.m., en el Auditorio del Complejo Deportivo Municipal “Iván Elías Moreno”, Sector 3, Grupo 15, Av. Álamos s/n.Este proceso del Presupuesto Participativo Escolar, se inicia con la inscripción de los agentes participantes a través del llenado de las fichas adjuntas al presente documento: Acta de elección (copia simple), Solicitud de inscripción, ficha de declaración del agente participante.Lugar de Inscripción: Gerencia de Educación, Cultura y Deportes, oficina central de la Red Distrital de Municipios Escolares de Villa El Salvador” – Complejo Deportivo Municipal “Iván Elías Moreno” Sector 3, Grupo 15, Av. Álamos s/n, Teléfono 287-4643, red.me.ves@hotmail.com
MINISTERIO DE TRABAJO Y PROMOCIÓN DEL EMPLEO PROMUEVE ACERCAMIENTO ENTRE LA OFERTA FORMATIVA Y LA DEMANDA LABORAL
La Alcaldesa Escolar Distrital de la “Red Distrital de Municipios Escolares de Villa El Salvador” en el marco del Presupuesto Participativo establecido en la Ordenanza Municipal Nº 086-MVES del 26-03-2004 y modificada por la Ordenanza Municipal Nº157-MVES de fecha 27-08-07, del proceso del Presupuesto Participativo del distrito de Villa El Salvador y el Decreto de Alcaldía Nº031-2006/ALC/MVES, el cual regula el proceso del presupuesto participativo de los municipios escolares de las instituciones educativas publicas de nivel primario y secundario del distrito de Villa El Salvador, invita a usted, docentes asesores y consejo escolar en pleno a la asamblea informativa distrital sobre el P.P.E. -2009 de la Red Distrital de Municipios Escolares de Villa El Salvador, a realizarse el día jueves 14 de Agosto, a horas 2.00 p.m., en el Auditorio del Complejo Deportivo Municipal “Iván Elías Moreno”, Sector 3, Grupo 15, Av. Álamos s/n.Este proceso del Presupuesto Participativo Escolar, se inicia con la inscripción de los agentes participantes a través del llenado de las fichas adjuntas al presente documento: Acta de elección (copia simple), Solicitud de inscripción, ficha de declaración del agente participante.Lugar de Inscripción: Gerencia de Educación, Cultura y Deportes, oficina central de la Red Distrital de Municipios Escolares de Villa El Salvador” – Complejo Deportivo Municipal “Iván Elías Moreno” Sector 3, Grupo 15, Av. Álamos s/n, Teléfono 287-4643, red.me.ves@hotmail.com
MINISTERIO DE TRABAJO Y PROMOCIÓN DEL EMPLEO PROMUEVE ACERCAMIENTO ENTRE LA OFERTA FORMATIVA Y LA DEMANDA LABORAL
Información enviada por: Lic. Ruby Violeta Cubas Urbina - OSEL Lima Sur Programa de Estadísticas y Estudios Laborales - MTPE
En atención al desajuste entre el mercado laboral y formativo que caracteriza la dinámica laboral, el Ministerio de Trabajo y Promoción del Empleo (MTPE), a través del Observatorio Socio Económico Laboral (OSEL) de Lima Sur intenta facilitar este acercamiento socializando la información disponible con las entidades formativas y las empresas de los distritos de Villa El Salvador, Villa María del Triunfo, San Juan de Miraflores, Lurín y Pachacámac.Para ello, se realizan talleres y exposiciones sobre adecuación ocupacional entre la oferta formativa y la demanda empresarial, un esfuerzo del OSEL Lima Sur , el Programa de Estadísticas y Estudios Laborales (PEEL) y la Dirección de Formación Profesional y Desarrollo de los Recursos Humanos del MTPE que, desde el año pasado, se ha puesto a disposición de todas las entidades formativas y demás instituciones relacionadas en forma gratuita, para lo cual basta llamar al teléfono 288-1097 ó escribir al correo electrónico: osel_limasur@mintra.gob.pe para recibir información y orientación.Estas acciones se han implementado debido a que, en Lima Sur, más de la mitad de los trabajadores (51%) con educación superior universitaria y no universitaria se encuentra laborando en una ocupación que requiere menor calificación que la que éstos poseen. Este porcentaje es, incluso, superior al registrado en Lima Metropolitana, según informa el Observatorio Socio Económico Laboral (OSEL) Lima Sur, en base a datos de la Encuesta de Hogares Especializada en Niveles de Empleo de Lima Sur que se aplicó en los distritos de Lurín, Pachacámac, San Juan de Miraflores, Villa El Salvador y Villa María del Triunfo.El nivel de subutilización ocupacional (si desempeña una ocupación con un requerimiento de formación menor al adquirido) en Lima Sur afecta al 60% de trabajadores con estudios técnicos y al 37% con estudios universitarios, involucrando con ello a 31 mil 550 y 13 mil 146 trabajadores, respectivamente.Teniendo en cuenta la estructura demográfica, no hay diferencias por sexo; sin embargo, por edades, son los jóvenes de hasta 24 años y los ocupados de más de 55 años los más subutilizados que se identificaron en el grupo de los casi 45 mil trabajadores con estudios superiores culminados que se encuentran subutilizados en Lima Sur.Otro dato que arroja la Encuesta es que, de los 32 mil técnicos y 13 mil universitarios que se encuentran subutilizados en Lima Sur, la mayoría trabaja como vendedores (26%), seguido en importancia por los empleados de oficina y el grupo ocupacional de los artesanos y operarios con una incidencia de 19% y 15%, respectivamente.Entre las familias de profesiones, en las que fue posible medir el nivel de subutilización, porque existieron las observaciones suficientes para realizar el ejercicio, se tiene que los técnicos en ciencias físicas, químicas, matemáticas, estadística e informática, seguido de los técnicos de nivel medio de la medicina moderna y la salud; y los técnicos en economía, administración de empresa, derecho y afines son los profesionales con mayor nivel de subutilización.
MUNICIPALIDAD DE LURÍN LANZA CAMPAÑA A FAVOR DE DAMNIFICADOS POR INSTENSAS LLUVIAS
Información enviada por: Yury Angélica Zavala Abarca – Área de comunicaciones de la Municipalidad de Lurín.
La Municipalidad de Lurín lanzó una campaña de solidaridad con los damnificados de las lluvias que se intensifican en estos días afectando a cientos de familias que habitan principalmente en las riberas del río Lurín y en la zona costera de este distrito.Personal del área de Servicio Social de esta comuna acompañados por la esposa del alcalde; licencia Sonia Pérez de Marticorena, acudieron hoy por la mañana a las zonas que vienen siendo afectadas por el cambio climático como son los sectores 17, 18, 19 y 24 del asentamiento humano Julio C. Tello de Lurín, llevando consigo ropa, calzado, frazadas y víveres. “diversas viviendas han sido afectadas y los que mas sufren son los mas pobres, aquí la gente se puede morir solo por un resfrío, están viviendo casi al intemperie”, señaló Sonia Pérez.Así mismo el alcalde de Lurín Jorge Marticorena Cuba indicó que esta iniciativa pretende aminorar los estragos producidos por el cambio de clima. “Ante acontecimientos como estos, donde los mas pobres son los mas afectados por que no tienen un techo de material noble que los cobije y solo viven en esteras, casas de madera o de cartón, no podemos ser indiferentes”. Finalizó Marticorena.
ARRANCÓ LA SEMANA TURÍSTICA EN LURÍN MILES DE FIELES CELEBRARÁN FIESTA PATRONAL DE SANTA ROSA
ARRANCÓ LA SEMANA TURÍSTICA EN LURÍN MILES DE FIELES CELEBRARÁN FIESTA PATRONAL DE SANTA ROSA
La Municipalidad de Lurín conjuntamente con las hermandades de Santa Rosa de Lima realizarán diversas actividades por el día de la patrona de América Latina en la semana del 24 al 31 de agosto en los pueblos de Julio C. Tello, Fundo Santa Rosa y Lurín Cercado.Ya miles de fieles se preparan para recibir a su santa patrona. Procesiones con la imagen y la reliquia de la santa duraran varias horas, pues recorrerá cada calle de este distrito caracterizado por su religiosidad y tradición.El domingo 24 se iniciaron las celebraciones con un gran show a cargo de la “Miski” Maria Jesús Rodríguez Núñez y su programa Miski Takiy; del 25 al 29 se celebrarán misas y procesiones en honor a Santa Rosa, además de pasacalles, concursos de dibujo, pintura y poesía.El sábado 30 de agosto, día central, un gran desfile escolar, una súper verbena y una fiesta popular serán las actividades en esta tradicional fiesta que invitan a pasar un buen fin de semana en Lurín.“la fiesta de santa Rosa es una de las mas importantes festividades en Lurín, por ello invitamos a todos a que visiten este pueblo, que es por tradición, religioso”. Manifestó el acalde de Lurín Jorge Marticorena Cuba
" VI FESTIVAL LATINOAMERICANO DE DANZAS Y ESTAMPAS FOLCLÓRICAS "
" VI FESTIVAL LATINOAMERICANO DE DANZAS Y ESTAMPAS FOLCLÓRICAS "
Información enviada por: Lucía Fernández
La Comunidad Educativa Diocesana El Buen Pastor y la Municipalidad de Los Olivos presentan el "VI Festival Latinoamericano de Danzas y Estampas Folclóricas" del 23 al 31 de agosto en el colegio El Buen Pastor de Los Olivos. Este año el Festival cuenta con la presencia de delegaciones internacionales provenientes de Chile, Ecuador y Colombia y la participación de más de 60 colegios de Lima y provincias. Así también rendirá homenaje a la Región Lima – Callao en reconocimiento a su merecido triunfo en el V Festival.El Festival cumple 18 años consecutivos promoviendo la integración a través del folclor dentro del contexto educativo local y nacional. Cada año, el mes de agosto es el referente para que comunidades educativas de todo el país culminen los preparativos que los llevarán a vivir y compartir seis días llenos de ritmo, color y movimiento.El Festival mantiene su objetivo de promover en la juventud la investigación del arte tradicional vivo y de rescatar costumbres y tradiciones olvidadas, así como de consolidar los lazos de amistad e integración que van creando la conciencia de pertenencia a una nación pluricultural. Cabe destacar que a través de este evento, generaciones enteras han crecido formándose en el entusiasmo y la voluntad de aprender y perfeccionarse en el arte de la danza, perdiendo poco a poco la vergüenza por bailar llevando trajes típicos y ganando la conciencia y la sensibilidad por lo nuestro.En la actualidad el Festival ha logrado alcanzar dimensión internacional y diversos países de Latinoamérica son representados por delegaciones tanto de alumnos como de profesores dedicados a la investigación de sus danzas tradicionales. El Festival celebra también este encuentro de culturas que permite descubrirnos en nuestras similitudes y aceptarnos en nuestras diferencias, propiciando así el respeto entre los pueblos de América Latina.Informes: 4155630 – 4155635 – 4850172 E-mail: folklore@ced.bpastor.edu.pe
DECENAS DE NOVIAS HICIERON SU AGOSTO EN EL RÍMAC
Nota enviada por: Alfonso Carrera – Área de prensa de la Municipalidad del RimacUn total de de 46 novias hicieron su agosto en el Rímac.
Ellas se hicieron acreedoras de pasajes gratuitos dobles ida y vuelta a la paradisiaca playa Máncora en Roggero, vales de atención en belleza femenina Spa 'Maruis', además de vales de consumo en la 'Cena de Novias' que entregó el alcalde del Rímac a las radiantes novias.Novias con hijos que viven en situación de convivientes y jóvenes embarazadas, unieron sus vidas en nupcias en el 3er Matrimonio Civil Comunitario organizado por la comuna del distrito.La boda masiva se desarrolló este mediodía en la explanada del parque El Avión, el cual estuvo especialmente acondicionado para recibir a las parejas contrayentes y familiares.El acto estuvo presidida por el alcalde del Rímac, Víctor Leyton Díaz quien dio la bienvenida a los novios y anuncio la importancia de la unión conyugal y de la felicidad que debe reinar en el hogar para consolidar la familia como núcleo básico de la sociedad.Con la lectura del Código Civil respecto a los deberes y derechos de las parejas contrayentes el burgomaestre procedió a realizar las preguntas de rigor de casamiento, declarándoles marido y mujer.La pareja de mayor edad estuvo conformado por Oswaldo Segundo Ortiz Sánchez (66) y María Castillo del Águila (62), y la de menor edad José Alonso Bravo Michelot (18) y Lesly Paola Rodríguez Adrianzén (18). Los padrinos de la boda fueron Daniel Vega Condeso y esposa.Al final, los contrayentes participaron del singular concurso “El beso más atrevido”. Resultando ganadores los flamantes esposos Desireth Ogusuku y Christian Correa, Jacqueline Jiménez con Wilson López. La concurrencia tuvo oportunidad de degustar cerveza Cristal y Guaraná a cargo de las bellas anfitrionas de Backus, Brenda y María Pía. La boda se cerró con el baile masivo del clásico Danubio Azul.En resumen, en los cerca 20 meses de la presente gestión, la municipalidad ha celebrado siete matrimonios masivos, formalizando la unión conyugal de 727 parejas.
TALLER: PRODUCCIÓN TECNIFICADA Y COMERCIALIZACIÓN DE CUYES MEJORADOS ECOLÓGICOS
TALLER: PRODUCCIÓN TECNIFICADA Y COMERCIALIZACIÓN DE CUYES MEJORADOS ECOLÓGICOS
La Asociación Familias En Acción, atendiendo la demanda de los numerosos emprendedores y emprendedoras que desean iniciar o mejorar un negocio rentable en la crianza y comercialización de cuyes. Les ofrece esta oportunidad de capacitación: “Producción tecnificada y comercialización de cuyes mejorados ecológicos” que se desarrollara este miércoles 27 de agosto en el sector 3 grupo 11 Mz D lote 1 de Villa El Salvador (Av. Talara, Ruta A) a horas 3.00 pm. El único pago es de de 30 soles, todos los participantes recibirán 2 Cd, separatas y una visita guiada al jardín productivo de Familias En Acción.Día: Miércoles 27 de agosto – hora 3.00 pmSector 3 grupo 11 Mz D lote 1 Villa El Salvador.Mayores informes: famenaves@gmail.com Teléfono: 2878606 – 93236888
FELIZ ANIVERSARIO ESCUELA DE ESTILISTA ¨MANOS MAESTRAS¨
FELIZ ANIVERSARIO ESCUELA DE ESTILISTA ¨MANOS MAESTRAS¨
Invitación enviada por: Mirko Farge Balbín – San Juan de Miraflores
La Escuela de Estilista Manos Maestras, se encuentra celebrando su Primer Aniversario de creación, que gracias al esfuerzo y dedicación de sus Asociados y personal en general se han ubicado en Lima Sur como la preferida en la especialidad de Cosmetología.El día 29 de agosto fecha central, estarán realizando actividades como: Seminarios y exposiciones, a cargo de Estilistas Profesionales más destacados del medio, contribuyendo a elevar el nivel técnico de las alumnas y profesionales de la peluquería, que desde ya están cordialmente invitados a participar. Así mismo, se ofrecerá una misa litúrgica, seguida de una ceremonia Central y para culminar un baile general con orquesta en vivo.Lima Sur cuenta con una destacada Escuela, que brinda innovaciones de la especialidad y una preparación empresarial para los jóvenes de éxito.
SEMINARIO LATINOAMERICANO DE COMUNICACIÓN
La Asociación Calandria, institución que cumple 25 años de labor en el campo de la comunicación invita a los interesados a participar del Seminario “Reubicaciones de la comunicación, enlaces entre cultura, desarrollo y democracia” a realizarse el 28 y 29 de agosto en la Cámara de Comercio de Lima.Costo para estudiantes 15 nuevos soles y publico en general 30 nuevos soles.Inscripción: http://www.calandria.org.pe/
FAMILIA DEBE ESTAR FORMADA EN VALORES
Fuente: http://www.elperuano.com.pe/
El obispo emérito de Chimbote, monseñor Luis Bambarén, afirmó que una reforma del alma conlleva a un cambio desde el hogar, por lo que indicó que es necesario que exista un ministerio para la familia que englobe a la mujer, a la niñez, y la juventud, priorizando la existencia de una familia, célula básica de la sociedad, formada en valores.En ese sentido, ratificó que la ley del divorcio rápido está desintegrando a la familia y los jóvenes están viendo el matrimonio como algo sin importancia, y asumen que formar un hogar ya no es un compromiso de por vida.En diálogo con el programa Impulso de Radio Nacional, Bambarén manifestó que para una reforma del alma, lo que pidió el Jefe de Estado Alan García Pérez en su mensaje del pasado 28 de julio, es necesario que primero las autoridades empiecen a ser maestros ante la sociedad con su ejemplo."Profesores hay muchos, maestros son pocos, porque maestro es aquel que es un ejemplo para sus alumnos, qué lindo sería que todos podamos decir aprenda de mí, las autoridades que eduquen con su ejemplo."ServicioMonseñor Bambarén señaló que es necesario crear una conciencia de que el trabajador público ha venido a servir y no servirse del cargo.Igualmente, se mostró en contra de la política de educación sexual que se está implementando en los colegios, entregándose preservativos, pues solo induce a tener relaciones sexuales sin responsabilidad, por lo que pidió que en vez de ello, enseñen a los niños desde la primaria a respetarse y valorarse el uno al otro.Oportunidadl Luís Bambarén indicó que para regenerar a la juventud que está inmersa en el pandillaje y la prostitución, no se necesita de batidas, sino tan solo de darle las oportunidades de tener una educación, salud y trabajo digno.
EL PERÚ PRODUCE 15 MIL TONELADAS DE RESIDUOS SÓLIDOS
Fuente: http://www.correoperu.com.pe/
Cada día, la población del país desecha 15 toneladas de desperdicios y debido a la precariedad de los servicios municipales unas seis mil se quedan sin recolectar, acopiadas en las calles, según cifras de la ONG Ciudad Saludable.Esos desechos son recolectados a diario por unos 100 mil recicladores que recorren las calles a pie o en triciclos para trabajar en las bolsas que se encuentran en las viviendas, botaderos y establecimientos comerciales.Sin embargo, esta actividad se realiza en forma inadecuada y pone en riesgo la salud pública y el medio ambiente, pues el papel, cartón, plástico, vidrio y chatarra son manejados por recicladores informales.En vista de ello, Ciudad Saludable consideró necesario que haya una ley del reciclador para que se realice una adecuada recolección de residuos sólidos. (Enrique R. Escudero).
ALCALDES EXCLUIDOS PIDEN AL GOBIERNO BONO PARA MEJORAR PISTAS Y VEREDAS ANTES DE LA CUMBRE DE LA APEC
Nota enviada por: Jorge Aldave – Area de comunicación de la Municipalidad de VMT
Los alcaldes firmantes, en conferencia de prensa, solicitan al Gobierno Central ser considerados en la asignación y transferencia de recursos, debido a que estas Municipalidades también están agobiadas por el problema del transporte urbano y el deterioro de pistas y veredas.Por tal motivo, se firmó un memorial, dirigido al Excelentísimo Señor Presidente de la República, Dr. Alan García Pérez, que dice lo siguiente:En Villa María del Triunfo siendo las 10:30 a.m., del día 26 de Agosto del 2008, reunidos los Alcaldes: Señor Juan José Castillo Ángeles, Alcalde de Villa María del Triunfo; Señor Manuel Schwartz Rozenberg, Alcalde de Cieneguilla; Señor Guillermo Pozo García, Alcalde de Ancón; Señor Alfredo Valcarcel Cahen, Alcalde de Chaclacayo; Señor Pablo Chegni Melgarejo, Alcalde de Santa Rosa; Señor Luis Fernando Bueno Quino Alcalde de la Municipalidad de Lurigancho-Chosica; Señor Carlos Guillermo Fernandez Otero, Alcalde de Punta Hermosa, Señor Jorge Luis Barthelmess Camino, Alcalde de San Bartolo, Señor José Luis Dibós Vargas Prada, Alcalde la Municipalidad de la Molina, acuerdan lo siguiente:1. Con fecha 28 de marzo del año en curso los sucritos emitimos un pronunciamiento solicitando al Gobierno central ser considerados en la asignación y transferencia de los recursos que fueron asignados con el Decreto Supremo Nº 012-2008-MTC del 21 de marzo del 2008.2. A la fecha no hemos recibido una respuesta formal por parte del Gobierno Central, situación que nos preocupa, pues estamos a la espera de la asignación de recursos a fin de poder realizar obras referidas a pistas y veredas en beneficio de la comunidad.Por lo tanto acordamos:A puertas de la V Cumbre de la APEC y en representación de nuestra comunidad, elevamos nuestra preocupación y solicitamos a usted, que disponga dicha transferencia y se tomen las acciones pertinentes por ser de justicia.
PARLAMENTO ANDINO ACORDÓ RESPALDO A CORTE PENAL INTERNACIONAL
PARLAMENTO ANDINO ACORDÓ RESPALDO A CORTE PENAL INTERNACIONAL
El Estatuto de Roma sanciona crímenes de genocidio, lesa humanidad y crímenes de guerra“Los crímenes de genocidio, de lesa humanidad y crímenes de guerra no quedarán impunes en la región”, afirmó el parlamentario andino Juan Mariátegui, autor de la Decisión de Promoción de La Corte Penal Internacional, que fuera aprobado en la Sesión Reglamentaria del Trigésimo Tercer Periodo Ordinario de Sesiones del Parlamento Andino, realizado en la ciudad de Bogotá –Colombia, entre el 19 y 20 del presente.La Decisión, aprobada por unanimidad, invoca a los países miembros de la Comunidad Andina a que se den los pasos necesarios para el cumplimiento de sus obligaciones en el marco del Estatuto de Roma, incluyendo la adopción de leyes nacionales para su implementación.Como se sabe, el Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional constituye un paso fundamental para acabar con la impunidad y sanciona graves violaciones a los derechos humanos y al derecho internacional humanitario.El parlamentario andino señaló que “con la implementación del Estatuto de Roma en la legislación nacional de los países miembros de la CAN, los crímenes de genocidio, de lesa humanidad y los crímenes de guerra, no quedarán impunes”.El artículo tercero de la Decisión invita a las organizaciones competentes a trabajar en el diseño de programas de educación y capacitación en Derecho Penal Internacional, centradas en la ejecución de medidas de cooperación judicial y de tipificación de crímenes internacionales.Finalmente, el artículo quinto propone a los Países Miembros de la CAN y la Unión Europea a incorporar en la agenda de las negociaciones de su Acuerdo de Asociación, la implementación y efectiva aplicación del Estatuto de Roma de la Corte Penal Internacional.Despacho del parlamentario andino 7197890Parlamentario Andino 993716545
